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Faculté des arts et des sciences - Centre de ressources de l'espagnol

Programa provisional

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VIERNES, 13 DE MAYO

8:30 - 9:30      Recepción e inscripción. Segunda planta del 3200 de Jean Brillant.

Salón del libro

3200, Jean Brillant

 

 

9:30 - 9:45      Inauguración. Palabras de bienvenida. Sala B-2305

9:50 - 10:50    Talleres

Taller. Sala B-3240

Taller. B-3250

Las mejores aplicaciones educativas para la clase de español como segunda lengua

María Eugenia Santana

Brooklyn Technical High School

Editorial Anaya

Hablando se entiende la gente: la interacción oral en el aula de ELE

Óscar Rodríguez García

Editorial Edelsa

10:50 - 11:15  Pausa / café / visita al salón del libro

11:15 - 12:15  Taller y ponencias

Taller. B-3240

Ponencias. B-3250

 

Le transfert entre les langues connues et l’espagnol langue étrangère:

¡Una estrategia que vale la pena conocer!

Diane Alain y Claude Quevillon-Lacasse

Ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec (MEES)

Amélioration de la prononciation assistée par ordinateur: le cas des difficultés des étudiants francophones en espagnol langue étrangère

Pamela Morgado

UQÀM

El componente cultural en los manuales de ELE

Diana Bravo

Université de Montréal

 

12:15 - 13:30  Almuerzo libre

13:30 - 14:00  Ponencias

Ponencia. B-3240

Ponencia. B-3250

El uso dese faireyhacerse: el aporte de la lingüística cognitiva

Jimena Terraza

UQÀM

El uso de clickers en las clases de ELE: un proyecto piloto

Alejandra Barriales

McGill University

14:05 - 14:35 Ponencias

Ponencia. B-3240

Ponencia. B-3250

La percepción de cognates a través del lenguaje y la cognición: Una exploración psicolingüística

David Beard

Miami University

El desarrollo de la expresión escrita en hablantes de español como lengua de herencia

Iker Erdocia

Université de Montréal

14:35 - 15:00  Pausa / café / visita al salón del libro

15:00 - 15:35  Ponencias

Ponencia. B-3240

Ponencia. B-3250

La percepción de los docentes sobre los hablantes multilingües en la clase de ELE

Anahí Alba de la Fuente, César Maloof, Maura Cruz y Hugues Lacroix

Université de Montréal

El estado de los marcadores discursivos en la enseñanza de ELE: Problemas y posibles soluciones

Anais Holgado Lage

Princeton University

15:40 - 16:40  Talleres

Taller. B-3240

Taller. B-3250

 

¿Cómo puedo motivar a mis estudiantes para trabajar la cultura?

Norma Emma López Alvarado

Editorial CEC

 

 

Cómo explotar el cine en la clase de ELE

Virgilio Borobio

Editorial SM

18:00 Cóctel panhispánico.

Entrega de la beca de perfeccionamiento para profesores de ELE

Espacio México

2055, rue Peel

 

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SÁBADO, 14 DE MAYO

8:30 - 9:15      Recepción e inscripción. Segunda planta del 3200 de Jean Brillant.

Salón del libro

3200, Jean Brillant

 

 

9:15 - 9:45      Ponencias

Ponencia. B-3250

Ponencia. B-3255

La competencia oral y escrita en cursos de nivel elemental (ELE) en la UQAM a través del enfoque neurolingüístico (ANL): un análisis comparativo

Ayarid Guillén y Jessica Payeras

UQÀM

Propuestas para la explotación de textos poéticos en el aula de ELE

María Teresa Mascaró

McGill University

9:50 - 10:20    Ponencias

Ponencia. B-3250

Ponencia. B-3255

Malentendidos culturales fruto de la comunicación no verbal en la clase de ELE

Helena Sofía Belío Apaolaza

Simmons College y Universidad de Salamanca

La presentación de la gramática de forma inductiva a través de las canciones: mayor eficacia

Marie-France Casino y Kevin Lauzon

Université de Montréal

10:20 - 11:00  Pausa / café / visita al salón del libro

11:00 - 12:00  Conferencia plenaria 

Plenaria. B-2305

Conferenciante invitada 

 

La gramática que sé. La gramática que llevo a clase

CONCHA MORENO

Tokyo University of Foreign Studies

Con el patrocinio de la Editorial SGEL

 

12:00 - 13:15  Almuerzo libre / Asamblea APEQ. B-2305

13:15 - 14:15  Talleres

Taller. B-3250

Taller. B-3255

La enseñanza del uso de los artículos el/la/los/las, un/o/a/s y Ø. Propuesta basada en la gramática cognitiva, un enfoque contrastivo y el análisis de errores

Sonia Montero Gálvez

Columbia University

Descubriendo la metodología de AICLE

María Espejo

Agregaduría de Educación de la Embajada de España en Ottawa

14:20 - 15:20  Talleres

Taller. B-3250

Taller. B-3255

Herramientas de coaching para la educación: un ejemplo práctico

Javier Díaz Castromil

Editorial SGEL

Los materiales de ELE en la llamada era “posmétodo”

Sergio Troitiño

Editorial DIFUSIÓN

14:50 - 15:20  Pausa / café / visita al salón del libro

14:50 - 15:20   Entrega de premios del Concurso anual de composición de la APEQ.

Sala B-2305

14:50 - 16:20  Sesión de pósteres

Sesión de pósteres

Segunda planta del 3200 de Jean Brillant

EU-SPEAK: formación de profesores de inmigrantes adultos con un bajo nivel de instrucción formal

Marcin Sosiński

Universidad de Granada

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Mediación oral en clase de ELE

Andreas Gruenewald

University of Bremen

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Análisis de recursos virtuales para el desarrollo de la competencia intercultural en Educación Infantil con alumnos de EL2

Ana M. Rico-Martín y Dimitrinka G. Níkleva

Universidad de Granada

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16:20   Clausura.Sala B-2305

Con la participación de:

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© Université de Montréal - Page mise à jour le 5/10/16