CEDELEQ III
CEDELEQ II
CEDELEQ I
Segundo Coloquio sobre la Enseñanza del Español,
Lengua Extranjera, en Quebec
Horario
Lista de talleres
Actas
Actas CEDELQ II
Introducción
LA LITERATURA COMO RECURSO MULTIFUNCIONAL EN LA CLASE DE ELE
Augusto Escobar Mesa (Université de Montréal / Concordia University)
¿QUÉ SIGNIFICA APRENDER A TRAVÉS DE LA ACCIÓN?
Blas Martínez Salido (Editorial SGEL)
LAS MOTIVACIONES Y REPRESENTACIONES EN EL APRENDIZAJE DE ELE EN QUEBEC
Catherine Huneault (Université de Montréal)
HACIA UNA PROPUESTA LINGUO-PEDAGÓGICA CON ALCANCES HOLÍSTICOS
Luz Janeth Ospina M (Université de Québec a Montréal/ Concordia University)
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PARA ACTIVAR LAS DESTREZAS ORAL Y AUDITIVA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
Luis Ochoa (Concordia University)
EL ENFOQUE COMUNICATIVO DEL CINE: UNA PROPUESTA PARA TRABAJAR LAS CUATRO DESTREZAS
Javier Vásquez Gamarra (Université de Montréal)
CÓMO TRABAJAR LOS CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS. UNA GRAMÁTICA COMUNICATIVA Y MOTIVADORA PARA LA CLASE DE ELE
Blas Martínez Salido (Editorial SGEL)
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